为推进新课程教育改革，促进教师专业发展，为教师搭建自我展示和自我锤炼的舞台，在海城市教育局的领导下，海城市进修学校精心组织了以“重转型，亮风采，强内功，促发展”为主题的海城市-学年度第一学期教学大赛。在教育局领导的关心下、教师进修学校的主办下，通过基层学校领导、各位评委及全体参赛教师的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。优质带发展，评比促提高，为期九天的数学学科教学大赛圆满落下帷幕。年月4日上午，在海城市第二中学召开了海城市年数学学科教学大赛观摩活动，参加活动的领导有进修学校数学教研员马晓冬老师、海城二中校长李允东、副校长徐飞、英落一中副校长邵冰，参加活动的教师有全体教学大赛参赛教师、各学校七、八、九年备课组组长以及数学特岗教师。本次活动由温香二中参赛教师贾飞主持。 首先，由教学大赛比赛成绩第一名的海城二中王岩老师与八年十班学生共同呈现《从分数到分式》一课。 小组讨论，总结讨论结果。 王岩老师精心设计的导学案。 小组组长批阅组员试卷并为组员讲解。 与会领导、老师认真记录并进行深入研讨。王岩老师善于创设问题情景导入新课，通过让学生解决问题，观察发现分式的式子特征来形成分式的概念。通过小学学习的分数与分式的类比，从具体到抽象，从特殊到一般地认识分式，轻松有效地导入了新课。王老师教学语言简练、新颖，能有效引导学生思考，充分地调动学生学习积极性，给学生留有思考和探索的时间，让学生能在独立思考与合作交流中解决学习中的问题，并能调动学生之间对练习互相批改，加强学生间的互动。学生们积极思考，参与度高，教师教学思路清晰，内容层层递进，紧扣中考考点，体现数学核心素养，充分展现了学生主体性，体现了一位教师的的教学机智和深厚的教学底蕴。观摩课结束后马晓冬老师对本次教学大赛情况进行了总结，并以王岩老师的课为载体谈一谈今后的教学建议。总结之前，马老师展示出一幅图片，引发大家思考，她指出无论课程改革怎么改，实现理想课堂是我们的终极目标。图片中看到理想课堂是一个巨大的球体，撬动球体的支点是学生，杠杆是观课议课这种教研活动，而人的力气来源于教师的积极性。任何一名教师都需要有价值感、存在感、荣誉感，因为有了这些需要，我们才有了梦想，才有了愿景，这样才有了更大的动力驱使我们做好本职工作，我们才愿意投入更多的精力到工作中，才能逐渐具备良好的工作能力，才能给学生提供更多的帮助。 马老师组织八年级参赛教师对本节课议课，各位老师纷纷表示感谢进修学校给我们搭建学习交流的平台，谈出与王岩老师教学设计的不同之处，分析王岩老师的教学优点，提出教学建议，并剖析自己的不足，大家共同认为王老师设计的小组长批卷环节非常好，练习题环节设计到位，提倡大家要尊重教材，理论联系实际，把数学方法渗透到实际应用问题中去。 议课结束后，马老师介绍了教学大赛的基本情况，从大赛主旨、主题，参赛基本情况，大赛中的亮点，存在的问题，教学建议等诸多方面进行了详细的总结，并明确了下一步教研计划。马老师强调，功在课前，教师备课一定按照这三步走，要做到“三钻研”，即钻研课标，钻研教参，钻研教材，在此基础上进行教学设计。本次大赛是近几年来参赛人数最多的一次大赛，这说明各单位积极参与教学活动。通过参赛教师间的比赛，也能间接地反映出学校的教学风格和特点，更能凸显领导抓教学的方向。为了保证大赛的公平性，评委选定三节章前起始课。七年级《3..一元一次方程》（3节），八年级《5..从分数到分式》（8节），九年级《25..随机事件》（2节），整个竞赛活动组织井然有序、有条不紊，竞赛规则公平、公正、公开。竞赛表面上看是考察教师基本功和基本素质，检验单边作战能力，其实，也可以反映出各参赛单位的团队精神及集备能力。马老师指出教学大赛中出现的问题并进行准确的指导。教师一定要加强教师基本功训练，加强备课，教师要思考钻研集备怎么做，备课怎么备。教师要实实在在的传授知识，渗透数学思想，培养学生的能力，切实提高学生的数学成绩。参加观摩的青年教师纷纷表示，开展优质课教学观摩活动，融入他人课堂，观看他人教学过程，这是一次很好的学习机会。 感谢教育局给我们基层学校提供了互相交流、学习的机会；也给各位参赛教师提供了一个学习、提高、展示的平台；同时也感谢参赛教师为我们提供了33节精彩的数学课堂。此次活动我们收获了教学典型，收获了教学新人，更收获了新课改理念下的新的课堂教学。今后，海城市进修学校必将在海城市教育局的领导下，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，带动全市数学教师交流课堂教学改革，探讨提高初中数学课堂教学效率的经验与方法，实现课堂转型，推动广大数学教师专业化水平的发展。促进教师之间的教学经验交流，为海城教育建设储备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化数学教师队伍。为海城市教育贡献一份力量，谱写海城教育新篇章。现在白癜风好治吗白癜风用什么药膏好
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